Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Módulo/Materia

Economía. Análisis Económico.

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Descripción/Contenidos

La asignatura se compone de un estudio básico de la teoría del consumidor, los problemas de decisión de la empresa, el análisis de equilibrio parcial y teoría del consumidor.

Estos conceptos e instrumentos forman parte del núcleo de la Teoría Económica. Se discuten aplicaciones prácticas para ayudar a su comprensión e ilustrar sus conclusiones. Los estudiantes se inician así en el método de análisis económico y descubren la utilidad práctica de este método en el trabajo profesional. Para ello se propone el estudio de los siguientes temas: Teoría del Consumidor. Teoría de la Empresa que incluye: tecnología, función de producción, costes, demanda de factores y oferta de producto. Equilibrio Parcial en mercados competitivos: definición, interpretación y aplicaciones. El Excedente Social. Teoría del consumidor.

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Competencias genéricas

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CG01 - Capacidad de análisis y síntesis

CG02 - Capacidad de organización y planificación

CG05 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

CG06 - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas

CG07 - Capacidad para la resolución de problemas

CG08 - Capacidad de tomar decisiones

CG09 - Capacidad para trabajar en equipo

CG17 - Capacidad de aprendizaje autónomo

CG18 - Capacidad de adaptación a nuevas situaciones

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Competencias específicas

CE02 - Identificar las fuentes de información económica relevantes para la empresa y su contenido

CE04 - Aplicar al análisis de los problemas de gestión empresarial criterios profesionales basados en el manejo instrumentos técnicos

CE11 - Comprender la naturaleza de la empresa como organización y lugar de interacción de agentes con distintos intereses

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Resultados aprendizaje

R_EC_01. Definir escasez de recursos y describir los modelos de asignación de recursos más relevantes en economía.

R_EC_02. Definir e interpretar los precios en una economía de mercado.

R_EC_03. Utilizar los fundamentos de la teoría de la producción para representar e interpretar la oferta a corto placo en un mercado de un bien o servicio concreto.

R_EC_04. Definir eficiencia y optimalidad en economía y aplicar estos conceptos a diferentes estructuras de mercado.

Contenidos de la asignatura: Modelo básico de competencia perfecta. Demanda. El problema del productor (Tecnología, Funciones de Costes, Maximización del Beneficio y Función de Oferta de la empresa precio aceptante). Equilibrio parcial de mercado, eficiencia (Excedentes del Consumidor, del Productor y Social) y ejemplos de estática comparativa como efectos de impuestos, racionamientos o precios máximos. Modelos de Competencia Imperfecta (Monopolio, Discriminación de Precios y Oligopolios).

Todos los resultados de aprendizaje están vinculados a todas las actividades formativas y sistemas de evaluación mencionados en los correspondientes apartados por igual.

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Metodología

En las sesiones teóricas se irán exponiendo los contenidos por parte del profesor. En algunos casos se propondrá a los alumnos un trabajo previo de forma que en la clase puedan trabajarse los contenidos de forma más interactiva que lineal. Así mismo dentro de las sesiones teóricas se propondrán y resolverán ejercicios, algunos de los cuales serán recogidos para evaluación.

En las sesiones prácticas, que se desarrollarán en aulas informáticas, se trabajará la aplicación sobre ejercicios de la teoría, así como las Actividades de tipo interactivo utilizando fundamentalmente Mathematica.

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Idiomas

Castellano (existe grupo en euskera).

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Evaluación

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Temario

a. UNIDADES (OBJETIVOS)

La Demanda. El productor. El mercado competitivo.

b. CONTENIDOS

Introducción y conceptos básicos

El problema del consumidor individual (preferencias, utilidad y demanda individual).

La Tecnología.

Minimización de Costes.

Curvas de Costes.

La oferta competitiva a corto plazo.

La oferta de la Industria. Equilibrio a largo plazo.

Modelos de competencia imperfecta.

c. ACTIVIDADES

Resolución de ejercicios y trabajo con figuras interactivas con el programa Mathematica

d. RECURSOS DE APOYO.

Aulas informáticas, Internet, Aulario Virtual y Servidor Web.

e. VALORACIÓN DEL TRABAJO DEL ALUMNO.

Se hará, en lo posible, un seguimiento del alumno a través de la resolución de ejercicios, participación en clase y en las Actividades prácticas.

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.

Manual de la asignatura:

J. Puértolas y L. Llorente. "Microeconomía Interactiva I", Ed. Pirámide, 2013

J. Puértolas y L. Llorente. "Microeconomía Interactiva II", Ed. Pirámide, 2013.

"ElProductor" Aplicación iOS / Android disponible en App Store y Google Play

Otros textos que pueden ser útiles:

W. Nicholson "Teoría Microeconómica" Thomson

H. Varian "Microeconomía Intermedia" Ántoni Bosch

Besanko, D. y Braeutigam, R. "Microeconomics" (en inglés) Wiley ed.

Mankiw, N.G. "Principios de Economía". Ed. Paraninfo

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Lugar de impartición

Aula ordinaria para las clases de teoría, y aula informática para los seminarios.

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