Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Módulo/Materia

Biología/Biología básica

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Descripción/Contenidos

• Biología celular: Agua, biolementos y biomoléculas. La célula y sus límites. Orgánulos citoplasmáticos. Principios de la herencia y reproducción celular.
• Diversidad biológica. Principios de Evolución. Clasificación y características de los seres vivos.
• Tejidos y órganos: Crecimiento y desarrollo. Principales tejidos en los seres vivos pluricelulares.
• Retos comunes de los organismos vivos. Mecanismos básicos de regulación y funcionamiento de los seres vivos.

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Competencias genéricas

• CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CT1. Capacidad para desarrollar actividades en el ámbito de las Ciencias asumiendo un compromiso social, ético y sostenible.
• CT2. Capacidad para la comunicación eficaz oral y escrita
• CT3. Capacidad para la búsqueda y utilización de la información, normativa y reglamentación relativa a su ámbito de actuación.

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Competencias específicas

• CG1. Aplicar la capacidad analítica y de abstracción, la intuición y el pensamiento lógico adquiridos para identificar y analizar problemas complejos y buscar y formular soluciones en un entorno multidisciplinar
• CG3. Tener las habilidades experimentales y analíticas para trabajar con autonomía en un laboratorio siendo capaz de plantear experimentos y de describir, analizar, evaluar e interpretar la información resultante para proponer soluciones alternativas y novedosas frente a problemas conocidos y/o emergentes.
• CE23. Dominar las bases moleculares, celulares, fisiológicas, genéticas y de herencia génica que determinan la organización, funcionamiento e integración de los seres vivos y su interacción con el medio natural.

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Resultados aprendizaje

• RA 1. Conocer las bases moleculares de la organización de los seres vivos
• RA 2. Comprender la estructura de las células e identificar las diferencias que existen entre los distintos seres vivos.
• RA 3. Identificar los distintos tejidos y órganos presentes en los distintos seres vivos, entendiendo su estructura y organización
• RA 4. Identificar las grupos principales de seres vivos y sus principales características
• RA 5. Integrar los procesos fisiológicos a nivel celular en el funcionamiento de los seres vivos conociendo los retos comunes a los que se enfrentan
• RA 10. Familiarizarse con el trabajo en el laboratorio, la instrumentación y los métodos experimentales

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Metodología

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Idiomas

CASTELLANO

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Evaluación

*Las notas de las pruebas escritas individuales serán ponderables únicamente si son iguales o superiores a 5/10.

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Temario

Tema 1.- Introducción a la Biología.

• Pensamiento sistemático.
• El método científico y la fuerza de las pruebas experimentales.
• Niveles de organización biológica
• La unidad de la vida. Teoría celular.
• La naturaleza de la investigación biológica.
• Agua, bioelementos y biomoléculas.

Tema 2.- Estructura y función de las células.

• Límites de las células: membranas, paredes.
• Procariotas y eucariotas: el núcleo.
• Interior celular (orgánulos).
• Interacción entre células.
• Introducción a la bioenergética y al metabolismo.
• Reproducción celular.
• Ciclos vitales.
• Expresión y control génico
• La ejecución de un programa genético: el desarrollo

Tema 3.- Evolución y biodiversidad.

• El origen de la vida en la Tierra.
• Generación de diversidad y selección natural.
• Clasificación de los seres vivos.
• Dominios y Reinos: diversificación de la vida.
• Bases genéticas del proceso evolutivo. Especiación.
• Relaciones entre especies. Simbiosis.

Tema 4.- Crecimiento y desarrollo.

• Conceptos básicos de biología del desarrollo. Tejidos embrionarios.
• Tejidos, órganos y sistemas.
• Principales tejidos y órganos vegetales.
• Principales tejidos y órganos animales.
• Relación entre estructura y función.

Tema 5.- Retos comunes de las formas pluricelulares adaptadas al medio terrestre.

• Intercambio de gases.
• Conservación de agua y equilibrio de solutos.
• Mantenimiento del medio interno. Homeostasis.
• La percepción de los cambios en el medio.
• Coordinación en cuerpos pluricelulares.
• Mecanismos de defensa frente a amenazas.
• Reproducción.

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.

La bibliografía básica de la asignatura es la siguiente:

• Freeman, S,  Biología (3 edición). Pearson Educación. Madrid  2009. ISBN 978-84-7829-098-7;
• Freeman, Scott; Quillin, Kim y Allison, Lisabeth. Fundamentos de Biología (5 edición). Pearson Educación. Madrid  2013. ISBN 978-84-9035-477-3;
• Starr C y Taggart R. Biología: La unidad y la diversidad de la vida (11 ed) Thomson. Mexico  2008. ISBN 970-686-777-5.

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Lugar de impartición

Universidad Pública de Navarra.

Aulario (el aula se publicará en la página web), laboratorios e instalaciones de la ETSIA en el edificio de Los Olivos y El Sario.

Los lugares concretos donde se desarrollan cada una de las actividades se publicarán al dar comienzo la asignatura a través de Mi Aulario.

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