Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa

Módulo/Materia

Teoría y grandes Periodos de la historia / Grandes periodos históricos

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Descripción/Contenidos

Evolución humana desde el inicio del bipedismo hasta el inicio de la escritura. Principales etapas de la Prehistoria. Análisis y utilización de las fuentes y la metodología propias de la Prehistoria. Principales corrientes historiográficas en los ámbitos de la Prehistoria.

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Descriptores

Esta asignatura aborda el periodo de tiempo comprendido entre la aparición de los primeros homínidos y el desarrollo de las sociedades protohistóricas. Se incluye el concepto de la disciplina, sus métodos de investigación, así como los complejos industriales y culturales del Paleolítico, el concepto de Neolítico, y el desarrollo de las primeras sociedades complejas en la Edad del Bronce y del Hierro.

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Competencias genéricas

Competencias básicas

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

Competencias generales

CG1 - Aplicar la capacidad analítica para interpretar situaciones diversas de las diferentes épocas históricas.

CG2 - Interpretar la evolución histórica de las sociedades formulando soluciones con perspectiva multidisciplinar y rigor historiográfico.

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Competencias específicas

CE1 - Sintetizar las líneas maestras de los procesos longitudinales de cambio social para valorar las raíces históricas de los problemas del presente.

CE5 - Analizar la interrelación entre las dinámicas de cambio y la herencia del pasado, aplicando este análisis a diferentes situaciones históricas.

CE6 - Analizar la influencia de las grandes transformaciones acaecidas en los últimos siglos para evaluar su impacto en el presente.

CE8 - Utilizar el conocimiento del patrimonio arqueológico para, a través de los restos materiales de la vida cotidiana y de las manifestaciones artísticas y culturales, apreciar las características y la evolución de las sociedades históricas.

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Resultados aprendizaje

RA1- Identificar los grandes hitos y las claves explicativas del proceso de hominización en líneas de tiempo que señalen núcleos de continuidad o rupturas con el orden establecido

RA2- Identificar las diferentes etapas y procesos evolutivos de la Prehistoria

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Metodología

Metodologías docentes

- Método expositivo

- Resolución de ejercicios y problemas

- Aprendizaje cooperativo en grupos pequeños

Actividades formativas

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Evaluación

* Se requiere obtener una nota mínima de 5/10 para ponderar en la calificación final

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Temario

1.- Introducción a la Prehistoria. La disciplina prehistórica, la Antropología y la Arqueología.

2.- La evolución hacia el ser humano. El bipedismo.

3.- El género homo y su evolución

4.- El Paleolítico Inferior

5.- El Paleolítico Medio. Los neandertales.

6.- El Paleolítico Superior. El homo sapiens y el arte paleolítico.

7.- El Mesolítico y Epipaleolítico.

8.- El Neolítico. El inicio del megalitismo

9.- El Calcolítico y los orígenes de la metalurgia.

10.- La Edad del Bronce

11.- La Edad del Hierro.

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Bibliografía

Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.

Básica

ARSUAGA, J.L. y MARTÍNEZ, I. (1998): La especie elegida. La larga marcha de la evolución humana. Ed. Temas de Hoy, Madrid.

EIROA, J.J. (2017, 3ª ed.), Nociones de Prehistoria general. Ed. Ariel, Barcelona.

FERNÁNDEZ MARTÍNEZ, V.M. (2007): Prehistoria. El largo camino de la humanidad. Alianza Editorial, Madrid.

Complementaria

AGUSTÍ, J. y ANTÓN, M. (2011): La gran migración, Crítica, Barcelona

BERNABEU, J. et al. (1993): Al oeste del Edén. Los orígenes del Neolítico en el Mediterráneo, Ed. Síntesis, Madrid.

CARBONELL, E. (2005): Homínidos. Las primeras ocupaciones de los continentes. Ed. Ariel, Barcelona.

DIAMOND, J. (2006): Armas, gérmenes y acero. Breve historia de la humanidad en los últimos trece mil años. Barcelona: Debate.

DÍEZ MARTÍN, F. (2005): El largo viaje. Arqueología de los orígenes humanos y las primeras migraciones, Ediciones Bellaterra, Barcelona.

FULLOLA PERICOT, J. M.ª y NADAL LORENZO, J. (2005): Introducción a la Prehistoria. La evolución de la cultura humana, Manuales, 39, Editorial UOC, Barcelona.

HARRIS, E. C. (1991) Principios de estratigrafía arqueológica, Barcelona.

KRISTIANSEN, K. (2001): Europa antes de la Historia. Los fundamentos prehistóricos de la Europa de la Edad del Bronce y Primera Edad del Hierro. Barcelona: Ediciones Península.

RENFREW, C. y BAHN, P. (2012): Arqueología. Teoría, Métodos y Práctica. Ed. Akal, Madrid.

RIPOLL LÓPEZ, S. (2011), La Prehistoria y su Metodología, Madrid.

ROJO GUERRA, M. GARRIDO, R. y GARCÍA-MARTÍNEZ, I. (2012): El Neolítico en la Península Ibérica y su contexto Europeo. Madrid: Cátedra.

ROSAS, A. (2010). Los neandertales. Ed. La Catarata

ROSAS, A. (2016). La evolución del género homo. CSIC

ROSAS, A. (2015). Los primeros homíninos: Paleontología humana. Ed. La Catarata.

RUIZ-GÁLVEZ, Mª.L. (1998): La Europa Atlántica en la Edad del Bronce. Un viaje a las raíces de la Europa Occidental. Barcelona: Crítica.

SANCHIDRIÁN, J. L. (2001): Manual de arte prehistórico, col. Ariel Prehistoria, Ed. Ariel, Barcelona.

STRINGER, C. Y P. ANDREWS (2005). La evolución humana. Akal.

Acceda a la bibliografía que el profesor ha solicitado a la biblioteca:

http://www.unavarra.es/biblioteca

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Idiomas

Castellano

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Lugar de impartición

Aulario del Campus Arrosadía de la Universidad Pública de Navarra. El horario y aulas se publica en la página Web del Grado.

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