Universidad Pública de Navarra - Nafarroako Univertsitate Publikoa
Universidad Pública de Navarra
| Código: 242612 | Asignatura: SISTEMAS DIGITALES | ||||
| Créditos: 6 | Tipo: Optativa | Curso: 3 | Periodo: 2º S | ||
| Departamento: Ingeniería Eléctrica y Electrónica | |||||
| Profesorado: | |||||
| RUIZ ZAMARREÑO, CARLOS (Resp) [Tutorías ] | |||||
Descripción/Contenidos
- Memorias Semiconductoras.
- Estudio de la estructura de sistemas basados en microprocesadores/microcontroladores.
- Descripción de un sistema basado en un microcontrolador concreto.
- Programación de bajo/alto nivel de un microprocesador o microcontrolador concreto.
- Interrupciones, E/S y dispositivos periféricos.
- Módulos integrados en un microcontrolador (Temporizadores, comparadores, conversor A/D, RS232, CCPWM...)
Descriptores
Memorias de semiconductores, Microprocesadores, Microcontroladores, Ensamblador, C, Conversión analógica digital, comunicaciones serie
Competencias genéricas
CG3: Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial en las tres tecnologías específicas, Mecánica, Eléctrica y Electrónica Industrial.
CG10: Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.
Competencias específicas
CEI2: Conocimientos de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica digital y microprocesadores.
CEI4: Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica.
CEI5: Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia.
CEI8: Conocimiento aplicado de informática industrial y comunicaciones.
Resultados aprendizaje
- Comprende el funcionamiento de un sistema basado en microcontrolador/microprocesador e idenfifica los elementos básicos y los diferentes módulos que integran estos sistemas.
- Es capaz de interpretar el código de un programa desarrollado en lenguaje de de bajo nivel (ensamblador).
- Conoce y utiliza adecuadamente las herramientas para el desarrollo, edición, ensamblaje o compilación, montaje, ejecución y depuración de programas en lenguaje ensamblador.
- Conoce los módulos que integran un microcontrolador y su funcionamiento y sabe aplicarlos para la resolución de problemas reales.
- Es capaz de desarrollar aplicaciones en lenguaje de bajo/alto nivel de manera autónoma.
- Es capaz de desarrollar proyectos basados en sistemas microcontroladores de forma autónoma y presentarlos ante el público.
Metodología
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Metodología - Actividad
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Horas Presenciales
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Horas no presenciales
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A-1 Clases expositivas/participativas
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30
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A-2 Prácticas
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30
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30
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A-3 Debates, puestas en común, tutoría grupos
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A-4 Elaboración de trabajo
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15 |
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A-5 Lecturas de material
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15
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A-6 Estudio individual
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30
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A-7 Exámenes, pruebas de evaluación
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3
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A-8 Tutorías individuales
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-
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-
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Total
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63
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90
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Evaluación
MÉTODO DE EVALUACIÓN
1. La asignatura se divide al 50% entre la "Parte Teórica" y la "Parte Práctica" que se complementa simultáneamente.
2. Para superar la asignatura será necesario superar por separado cada una de las partes.
3. La nota final de la asignatura será la media ponderada de cada una de las partes siempre que se hayan superado cada una de estas por separado.
4. La realización y asistencia a las prácticas en el laboratorio será de obligado cumplimiento para tener derecho a la evaluación del resto de aspectos de la asignatura. En estas prácticas de laboratorio, se demostrará la adquisición de los conocimientos desarrollados en las clases teóricas mediante la implementación de los diseños propuestos en los guiones de prácticas y se aprenderán los conceptos necesarios para la realización del proyecto final. La entrega de los guiones de prácticas debidamente cumplimentados es también preceptiva.
- PARTE TEÓRICA -
- La nota se obtendrá a través de un examen escrito al final del semestre.
- Será necesario obtener una calificación superior o igual a 5 sobre 10 para hacer promedio con el resto de partes
Estará formada por:
Exámen Teórico-Práctico
- Significará el 35% de la nota final de la asignatura
Test sobre conceptos básicos
- Significarán el 15% de la nota final de la asignatura.
- PARTE PRÁCTICA -
- Será necesario obtener una calificación superior o igual a 5 sobre 10 para hacer promedio con el resto de partes
Estará formada por:
Proyecto Final
- Significará el 25% de la nota final de la asignatura
- Se evaluará mediante un guión sobre el proyecto realizado y una presentación oral.
Guiones de prácticas
- Significarán el 10% de la nota final de la asignatura.
- La nota se obtendrá mediante los guiones/memorias de prácticas realizados por los alumnos.
Test de prácticas
- Significarán el 15% de la nota final de la asignatura.
- La nota se obtendrá mediante los test realizados al finalizar cada una de las prácticas.
- RECUPERACIÓN -
- La prueba de recuperación (convocatoria extraordinaria) se realizará para aquellos estudiantes que han seguido con regularidad la evaluación continua.
- Unicamente será posible presentarse a la prueba de recuperación con la/las partes que no se hayan superado mediante evaluación continua.
- Consistirá en un examen sobre los contenidos teórico-práctico que supondrá el 35% para cada una de las partes.
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Aspecto
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Criterios
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Instrumento de evaluación
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Peso (%)
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| - PARTE TEÓRICA - Conceptos Teóricos y problemas Teórico-Prácticos |
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Examen
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35%
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| - PARTE TEÓRICA - Conceptos Básicos |
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Test / Preguntas cortas
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15%
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| - PARTE PRÁCTICA - Desarrollo de un Proyecto |
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Proyecto Final y Presentación Oral |
25%
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| - PARTE PRÁCTICA - Test y Ejercicios de Prácticas |
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Trabajos y test de prácticas
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25% |
Temario
TEORIA
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS MICROPROCESADORES
Bibliografía
Acceda a la bibliografía que el profesorado de la asignatura ha solicitado a la Biblioteca.
Bibliografía básica:
Idiomas
La asignatura (teoría y prácticas) se imparte en castellano. Si algún alumno necesita comunicarse en inglés los profesores pueden atender sus dudas en dicho idioma. Se recomienda conocimiento de inglés escrito para acceder a la bibliografía recomendada (en su mayoría en inglés). Se recomiendan los textos originales frente a las traducciones y se aconseja al alumno a que se acostumbre a la terminología anglosajona y al empleo de documentación en inglés.