Descriptores

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Prerrequisitos y recomendaciones

Es una asignatura que no requiere conocimientos previos en materia de creación de empresas ni en temas económicos financieros. Está pensada para aquellas personas que busquen una salida profesional por cuenta propia creando una empresa o iniciando un proyecto profesional propio una vez culminen su formación universitaria.

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Contextualización

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Objetivos y competencias

• Las personas asistentes a la asignatura sabrán aplicar las técnicas de creatividad necesarias en cualquier proceso de innovación.
• Las personas que asistan a la asignatura conocerán el perfil emprendedor y cómo potenciar las capacidades emprendedoras: comunicación, liderazgo, gestión.
• Las personas asistentes conocerán y discutirán sobre casos reales de empresas creadas por personas que fueron estudiantes de la universidad y han creado sus propias empresas.
• Las personas asistentes a la asignatura estarán en disposición de realizar un plan de viabilidad de una idea de negocio y podrán participar en proyectos empresariales.
• Las personas asistentes a la asignatura conocerán los recursos hacia el emprendizaje de Navarra: instituciones de apoyo a personas emprendedoras, ayudas disponibles, metodologías existentes de apoyo a la creación de empresas, etc.

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Temario y contenidos

• Reconocer los comportamientos emprendedores: comunicación, liderazgo, capacidad gestión…
• Diagnosticar la mayor o menor presencia de los mismos.
• Practicar sistemáticamente aquellos en los que haya que introducir mejora para su incorporación como hábitos.

• Donde localizar ideas de negocio
• Recursos y herramientas de interés para localización de ideas de negocio

• ¿Qué es la innovación? ¿Cómo se puede innovar?
• Sesión de desarrollo de actitudes y pensamiento creativo: Pretende fomentar actitudes creativas y eliminar o disminuir el impacto de los bloqueos en la creatividad. Constará de un conjunto de actividades de creatividad (lenguaje, percepción, búsqueda de soluciones nuevas, cuestionamiento, nuevos usos de productos conocidos, etc.). Constituye la base para la generación de ideas ya que se trata de sentar los fundamentos que faciliten en el módulo posterior la producción de ideas concretas.
• Sesión de generación de ideas. En esta segunda parte se trabajan las técnicas de creatividad para potenciar la creación de un banco o repertorio de ideas mediante actividades sobre las diversas fuentes de ideas. Las situaciones de aprendizaje permitirán explorar un conjunto de ideas que una vez evaluadas puedan convertirse en actividades empresariales.

• Elementos de un plan de empresa
• Realización de un plan de empresa sobre las ideas identificadas en la sesión de creatividad
• Analizar la viabilidad del mismo.

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Metodología y plan de trabajo

Se trata de una asignatura muy práctica cuyo objetivo es animar, facilitar e impulsar el espíritu emprendedor en la comunidad universitaria. Para ello se realizará un repaso sobre los aspectos más importantes que deben tenerse en cuenta y que son necesarios cuando se estudia la posibilidad de crear una empresa. Durante el transcurso de la asignatura se contará con la presencia de personas emprendedoras que expondrán sus casos en diferentes ramas. Los/as alumnos/as podrán participar en la aportación de soluciones en pymes que desarrollan su actividad en Navarra.

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Evaluación

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Bibliografía y recursos

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Idiomas

Castellano

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